Recursos educativos para mestres (Ed. InfantiI e Primaria)

II Premio Espiral Edublogs08

A Asociación “Espiral, Educación y Tecnología”, convoca o II Premio de Edublogs 2008.

Este premio pretende:

Valorar a importancia e repercusión dos blogues na educación, como ferramenta didáctica para o desenvolvemento de contidos curriculares e motivación dos alumnos.
Recoñecer o traballo de moitos profesores e profesoras na rede demostrando a súa utilidade pedagóxica.

Aquí podes ver as Bases do Premio Espiral Edublogs 08

E aquí os blogs que se van presentando.

Ánimo a todos e a todas que hai que facerse ver!!!

21/01/2008 20:01 Autor: xosevidal. #. Tema: Concursos e premios No hay comentarios. Comentar.

30 de xaneiro: actividades para o día da Paz

O SGEP enviará unha Carpeta Didáctica ós colexios e institutos cunha unidade didáctica: "A obsesión armamentista: unha enfermidade mortal"; o cartel conmemorativo e un exemplar do Documental “Cultura de Paz”, a partir do día 22 de xaneiro.

Os blogues das bibliotecas escolares galegas achegan o seu manifesto, e un vídeo musical.

Intermón-Oxfam presenta unha proposta educativa con actividades para as etapas de educación infantil e primaria.

No blog de podemos atopar máis ideas. Unha delas é esta presentación O Reflexo da vida (pps) sobre unha historia india, que invita a reflexionar.

No blog Ensino en galego temos un xogo de preguntas e respostas sobre a Paz no Mundo. (Xentileza de Xosé Antón Vicente Rodríguez)

... (... continúa)

Crise da educación

Artigo de José Saturnino Martínez, no diario El país, o día 14 de xaneiro do 2008., achega esta análise dende unha perspectiva sociolóxica, que en liñas xerais comparto.

"A curiosidade por explicar a traxectoria deses 14 nenos foi un dos motivos para que me especializase en socioloxía da educación. As conclusións, provisionais, ás que fun chegando son as seguintes. Os problemas escolares explícanse por diversos factores, pero, con diferenza, os máis importantes suceden fóra da aula. Por iso, os psicopedagogos nin son culpables nin achegan solucións milagrosas. Segundo o informe PISA, o 50% do rendemento educativo dos mozos explícase pola posición social da súa familia, un 18% pola composición socioeconómica das familias dos estudantes do centro educativo, e un 6% por características didácticas e organizativas dos propios centros escolares. O outro 26% queda sen explicación, e supoño que aí é onde entramos eses 14 nenos, é dicir, cando debatemos sobre como mellorar a educación desde dentro das escolas, estamos discutindo sobre o 6% do problema. Fálase moito de escola pública e privada, pero as diferenzas de rendemento entre estes centros débense á orixe socioeconómica dos estudantes. O fracaso escolar entre os fillos de universitarios é do 2%, mentres que entre os fillos de quen non teñen estudos é do 40%. Pensar que con mellor didáctica conseguiremos que ese 40% baixe ao 2% paréceme ben intencionado, pero pouco realista." (traducido ao galego por http://opentrad.imaxin.com/ )

O artigo completo pódese ler no enlace citado arriba.

Ordenadores de baixo custo con Linux

No Blog "El Camarote" e publicado por José Luis Cabello: (Ver noticia ampliada)

"A aparición de ordenadores de baixo custo con Linux en Estados Unidos parece anunciar una tendencia que pode crecer e extenderse con rapidez, segundo informa Erica Ogg nun artigo en CNET News, no que dá cinco razóns para non temer usar estes equipos de menos de 200$, que sirven perfectamente para conectar a Internet e desenvolver as tarefas diarias da maior parte dos usuarios."

Algunhas innovacións nas TIC apuntan ó uso de tablets PC nas aulas (un por cada alumno/a), pero teñen un prezo considerable. Con esta alternativa sería moito máis viable esta idea.

29/01/2008 20:12 Autor: xosevidal. #. Tema: Software libre No hay comentarios. Comentar.

Observar e comentar unha pintura (Profesor Potachov)

No blog do profesor Potachov ensínase cómo mirar un cadro e escribir un pequeno comentario sobre o mesmo. Para iso é necesario observar de maneira ordenada e sistemática unha serie de detalles importantes, os cales se explican neste documento a modo de guión. (Dirixido ao alumnado de 6º de Primaria).

29/01/2008 20:23 Autor: xosevidal. #. Tema: Recursos de aula No hay comentarios. Comentar.

Razóns para o uso do software libre nas aulas

1. Tanto o software libre como o software privativo permiten desenvolver os contidos e actividades programadas nas escolas.

2. O software libre está na súa maioría traducido a linguas minoritarias, e en particular a lingua galega. Non acontece o mesmo con outras aplicacións básicas en software privativo.

3. Se utilizamos software privativo na escola (a Administración permíteo porque hai uns anos apenas existían alternativas) estamos condicionando ao alumno/a a utilizar o software dunha empresa que posúe o monopolio neste campo (Microsoft). E tamén indirectamente obrigándolle a utilizar o software utilizado na escola na súa propia casa.

4. Os alumnos/as teñen acceso ao software libre de forma gratuita e legal, e poden compartilo.

5. A filosofía do software libre concorda cos valores promovidos pola escola para unha correcta socialización (solidariedade, colaboración,...)

6. E a última por agora... prefiro traballar por unha causa solidaria e pertencer á comunidade do software libre, que traballar gratis para Microsoft (empresa privada con intereses lucrativos, e que a min non me dá nada) axudando a "fidelizar" a persoas "inocentes".

Presento a continuación unha serie de documentos que achegan máis argumentos para o uso do software libre nas aulas, con especial relevancia das entrevistas e conferencias de Richard Stallman, o principal impulsor da filosofía do software libre.

Conceptos xerais sobre o software libre.