
O 19 de Abril lanzouse Ubuntu 7.04 (Feisty Fawn).
Anímate e… descárgao! . Tamén o podes pedir para que che manden un CD á casa . Por último, podes actualizar dende a túa versión anterior de Ubuntu.
Vía: Cesarius.net
Se muestran los artículos pertenecientes al tema Software libre.
Como bastantes xa saberedes, o goberno do Partido Popular ven de publicar un plano estratéxico para as novas tecnoloxías que, semella, substitúe ao anterior Plano Estratéxico Galego para a Sociedade da Información.
O PEGSI representaba, con todas as suas carencias, unha aposta forte polo Software Ceibe e o novo plano da Xunta ignora na sua totalidade estes temas.

É por iso que por toda a rede están a se mobilizar asociacións e indivíduos para lles facer chegar aos dirixentes da Xunta o seu desacougo, e o GLUG únese a estas iniciativas co envío dunha carta Certificada á segredaría Xeral de Modernización.
O inicio de curso é un bo momento para introducir innovacións que afectan dun xeito estrutural ao funcionamento dun centro educativo. Unha delas é a migración ao software libre.
Achegamos dous documentos con argumentos a favor da utilización de software libre nas escolas, un dirixido especificamente ao profesorado, e un segundo dirixido aos pais e nais do alumnado.
Razóns para o profesorado : apélase en primeiro lugar á responsabilidade profesional docente (toma de decisións argumentada no saber profesional), en segundo lugar a razóns éticas (maior coherencia cos valores sociais promovidos dende a escola: traballo compartido, traballo en equipo, solidariedade social...) e por último a razóns prácticas (menores custos económicos, maior seguridade...)
Razóns para os pais e nais do alumnado: os argumentos van na mesma liña, neste caso substituíndo a responsabilidade profesional polo responsabilidade materna e paterna.

Convén que o profesorado comece a poñerse as pilas con isto das TIC e a perderlle o medo ao mundo dos ordenadores e da internet. Ou iso ou acabaremos converténdonos -se aínda non o somos- en dependentes dixitais.
E temos que comezar pola cementación se queremos construír un edificio sólido e coherente. A cementación radica no hardware e no software que temos instalado nos equipos. Non son decisións irrelevantes, pois desa decisión van depender outras moitas.
Precisamos canto antes asumir unha conciencia nítida das implicacións que esas decisións impoñen, e que afectan non só ao ámbito da técnica, senón e aínda en maior medida aos ámbito da ética e da filosofía educativa de cada centro.
O PSOE propón que nos portátiles para escolares corra software libre, no diario Público
A mesma noticia, en Vieiros.

No diario El País recóllese a noticia da empresa madrileña iUnika que fabricará un portátil de prezo reducido -entre 130 e 200 euros-, comprometido con programas de software libre e o ecoloxismo.
Na páxina oficial de iUnika recóllense as características do mini-PC.
Este curso iniciouse nalgunhas Ikastolas vascas esta experiencia piloto de integración dos ordenadores nas aulas. Podedes ver as características do proxecto pinchando no enlace de abaixo. Está resumido nun par de vídeos. Destacamos o seu funcionamento baixo software libre, neste caso coa distribución de GNU/Linux Ubuntu e aplicacións propias desenvolvidas en software libre.
"O alumnado dispón dunha serie de actividades coas que se quere conseguir a sistematización de aprendizaxes puntuais dirixidas ao desenvolvemento das competencias. Convén ter en conta que o proxecto foi creado para dar resposta curricular axeitada a algunhas necesidades habituais concretas no proceso de ensino-aprendizaxe. A súa aplicación é polo tanto limitada e non pretende dar resposta a toda a intervención educatica na aula".
Neste caso concreto o uso do ordenador limítase a unha especie de actividades de reforzo educativo. Este enfoque pode ser válido se se considera unha achega puntual. De todos os xeitos, unha utilización realmente educativa desta tecnoloxía debería centrarse no uso do traballo colaborativo, así como na busca, selección, procesamento e comunicación da información, o referente fundamental da competencia en TIC.
O proxecto Escola 2.0 anunciado polo goberno ten tres soportes básicos:
Os primeiros en recibilos serán os máis de 400.000 alumnos de 5º de primaria que se esperan para o próximo curso.
Pero esta "boa nova" ofrece máis sombras que luces:
1. A que intereses serve esta iniciativa e qué empresas están detrás dela?
2. Que sucede coa formación do profesorado?
3. Quen vai cuidar do correcto funcionamento destes equipos?
4. Con que sistema operativo funcionarán?
5. Que responsabilidade terán os nenos sobre os seus equipos, en caso de roubo, problemas de seguridade en internet...?
6. Quen forma ás familias do alumnado para un uso responsable destes equipos?
....
Estas e máis cuestións están tratadas no artigo de Eduardo Larequi, no blog La bitácora del Tigre.
As operadoras de internet tampouco o ven claro, neste artigo de El País.
En relación coa pregunta número 4, relativa ao sistema ou sistemas operativos que levará instalado por defecto o ordenador, estase xestando tamén unha gran polémica, porque esa non é unha decisión politicamente neutral e pode supoñer un gran despilfarro de recursos económicos. Porque pagar por un produto (licenzas de Microsoft) que dispón de alternativas que son libres, legais e gratuitas?
Ver noticia ampliada no diario Público
A Asociación Hispalinux considéraa a maior estafa dos últimos 30 anos.
Richard Stallman, a cabeza máis representativa do movemento do software libre e de GNU/Linux acusa directamente ao goberno de vender o futuro do país á Microsoft, empresa que domina o monopolio do software privativo (de pago). Stallman pregúntase: Por qué quere regalar Microsoft copias case gratuitas (do seu programa) a escolas e nenos? É como regalar drogas aditivas, xa que a primeira dose é gratis pero, despois de ser dependente, tes que pagar".
Ver noticia ampliada neste enlace do diario El País (son tamén moi interesantes os comentarios).
A mesma noticia neste enlace de Yahoo noticias.
Podemos ampliar máis información sobre o uso de software libre na entrada do blog CEIP A Rúa : Software libre nas escolas de primaria ou Windows?
Tamén merecen especial consideración os problemas de seguridade que presenta para os nosos nenos e nenas utilizar software privativo non legal, e por extensión aquel software privativo legal pero que non se actualiza diariamente con antivirus e programas de detección e eliminación de malwar. Ver na entrada do blog CEIP A Rúa Internet segura para nenos (II).
Facemos un chamamento ao profesorado e aos seus sindicatos, ás asociacións de pais e nais e aos demais axentes da comunidade educativa para que tomen postura neste asunto, que consideramos de vital importancia. A elección entre software libre ou software privativo nas escolas debe facerse de xeito argumentado e CONSCIENTE, como toda decisión que competa ao ámbito da educación dos nosos fillos. É demasiado arriscado deixala nas mans da fortuna.
O profesorado do ensino primario e secundario en Galicia está elaborando un documento consensuado contando coa colaboración dos grupos galegos de Software Libre, no que pode participar calquera persoa interesada na implantación efectiva e eficiente das TIC no ensino galego.
Hoxe estivo connosco no colexio unha persoa responsable da sección de delitos tecnolóxicos da Garda Civil de Pontevedra para conversar co alumnado de 5º e 6º cursos sobre os perigos dun uso inapropiado de internet.
Informounos moi especialmente dos seguintes asuntos:
1. O perigo que supoñen os virus no noso ordenador: pódennos roubar contrasinais, roubarnos os cartos, roubar información persoal do ordenador, ralentizar ou estropear o funcionamento do ordenador, terceiras persoas poden cometer delitos que despois se nos poden imputar a nós co risco de poder ir ao cárcere, etc.
2. Os perigos dos chats tipo "Messenger". Agregamos a persoas descoñecidas sen valorar o perigo que iso supón, pois esas persoas poden ter malas intencións e facernos dano. Poden obter de nós facilmente información íntima: datos persoais, direccións, números de teléfono, gustos, etc. para logo utilizalos na nosa contra.
Ofreceunos as seguintes recomendacións a seguir:
1. Para os virus: nunca utilizar software que non sexa legal, pois non se actualiza (por exemplo o sistema operativo windows ou microsoft office) e son unha fonte moi propicia para os virus informáticos. O máis recomendable é:
a) Borrar Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint...) do noso ordenador, se o temos como copia ilegal (lembrar que o prezo legal anda nun mínimo de 200 euros), e instalar no seu lugar Open Office, (pincha no enlace para descargar) unha suite ofimática con procesador de texto, folla de cálculo, presentacións, etc. de software libre, e polo tanto legal e gratuito, que se actualiza a miúdo.

b) Eliminar do ordenador o navegador de internet se o tedes ilegal (O máis extendido é Internet Explorer) e utilizar no seu lugar un navegador de software libre, legal e gratuíto, como por exemplo Mozilla Firefox. 
c) Borrar o sistema operativo Windows, tamén no caso de telo ilegal, e instalar por exemplo unha distribución de GNU/Linux, sistema alternativo de software libre, e polo tanto legal e gratuíto, mantido pola comunidade do software libre e con actualizacións constantes. Unha das distribucións máis populares é a Ubuntu 9.04, que podedes descargar desde aquí.

Hoxe en día a utilización do sistema operativo e as aplicacións en software libre son ao menos tan sinxelas coma co sistema operativo Windows, e con entornos gráficos máis personalizables e tuneados máis vistosos (ideal para os nenos e rapaces).
Lembrar, non obstante, que o feito de ter software libre funcionando no equipo protexe contra os virus, pero non contra outro tipo de prácticas que son responsabilidade plena do usuario, como por exemplo ofrecer información persoal nas redes sociais, cousa que non se debe facer nunca.
Os pais e nais teñen un traballo inexcusable na educación e formación dos seus fillos no uso responsable de internet. Porque aquí só hai dous camiños posibles, que o usuario controle a máquina e o software a través do coñecemento, ou que sexa a máquina e o software o que controle ao usuario e o convirta na súa vítima. A sociedade das tecnoloxías da información e da comunicación está chamando ás nosas portas e os seus golpes son cada vez máis intensos, non nos queda outra que agarrar o touro polos cornos, e non podemos permitir que os nosos fillos saiban máis ca nós. Como mínimo teremos que aprender ao lado deles e guialos non só no camiño da técnica, senón e sobre todo no camiño da ética.
A Administración Educativa está incitando abertamente ao fraude e á piratería do software. Instala nos seus equipos software privativo da marca Microsoft, que abusa do seu monopolio no mercado e que ten un custo económico determinado para a Administración e tamén para os usuarios. Ao ser utilizado nas escolas condiciona que o alumnado e as súas familias utilicen nas súas casas o mesmo software, entre outras cousas por problemas de formatos. E as familias deben gastarse os cartos en mercar o software ou optar pola vía da ilegalidade e obtelo gratis no mercado negro. Xeralmente elixen esta segunda opción. E todo iso cando existen no mercado alternativas de software libre e gratuíto (como por exemplo GNU/Linux ou Open Office) plenamente válidas. Dominan os intereses dos monopolios de certas empresas sobre o ben común da sociedade.
Dese xeito os nosos nenos e nenas acaban converténdose en traballadores involuntarios de Microsoft, servindo á esta gran empresa, pois non é preciso recordar que gran parte do seu éxito radica no labor de formación que uns usuarios se dan a outros para aprender a manexar o software. De aí saca Microsoft gran parte da súa fortuna. E esta nube de traballadores tan sequera recibe un euro a cambio! Pola contra, aprenden a través do currículo oculto a desexar as marcas comerciais polo seu valor mediático, a aceptar o individualismo e a competición persoal como un ben social e, como mal menor, a converterse en piratas tecnolóxicos, en ilegais, é dicir, a estar fóra da lei.
Pola ética no ensino e para imaxinar unha sociedade solidaria, é preferible que os nosos nenos e nenas se sumen á comunidade do software libre, usando e distribuíndo o software, sen pedir un euro a cambio, e de xeito legal, libre e gratuíto. Aprenderán valores de colaboración, de compartir o coñecemento, de solidariedade, aprenderán máis a nivel técnico (podemos acceder ao código fonte dos programas) e estarán máis protexidos dos perigos da rede.
Publicado en GALPon, Mar, 05/05/2009 - 19:00
Coñecemos ben os síntomas que causan os monopolios: debilidade democrática, dependencia tecnolóxica, corporativización dos procesos regulatorios, corrupción estrutural da Administración Pública. Levamos anos nese punto exacto.
Ante as eleccións ao Parlamento Europeo diversas asociacións de software libre, comprometidas na defensa das liberdades dixitais, queren situar no debate central da futura política de Estado, a necesidade de que as infraestruturas informáticas públicas se desenvolvan sobre software libre.
Invitamos a participar aos pais e nais e ao profesorado nun debate de gran relevancia, dada a trascendencia que está a acadar o desenvolvemento das Tecnoloxías da Información e da Comunicación (TIC) nas escolas, a propósito dunha noticia que informa sobre a intención do goberno de Zapatero de regalar un portátil a cada alumno de primaria nos vindeiros anos, pero con software privativo instalado, da multinacional Microsoft, sen tan sequera terse sacado a concurso público. Tamén se informa nesta entrada do diario El País.
O debate está servido, con dúas opcións extremas:
1. Aceptar o software de Microsoft (Windows e Office), unha marca que ten o monopolio no sector, e que ten intereses empresariais concretos para incluso regalar o software se fose preciso (crear potenciais usuarios para o futuro, dependentes dos seus produtos)

2. Defender o uso exclusivo de software libre nas aulas (GNU/Linux, Firefox, OpenOffice...). Que o software sexa libre implica entre outras cousas que tamén é legal distribuír copias sen pagar licenzas e acceder ao código fonte dos programas. Para saber algo máis ver neste enlace de introdución ao software libre.

O software libre é unha especie de medicamento xenérico fronte ao de marca, se facemos unha analoxía coa industria farmacéutica. Para que imos pagar máis os usuarios por un produto que nos ofrece basicamente as mesmas prestacións?
No debate entran aspectos de puro utilitarismo técnico, económicos... pero tamén, e tal vez isto sexa o máis importante ao falar de educación, aspectos éticos e filosóficos... pois no fondo nas escolas estamos deseñando a sociedade do futuro.
Algunhas das razóns a favor do uso do software libre nas escolas:
Ver máis razóns aquí:
Razóns para o uso do software libre na escola
Vídeo de Stallman sobre o mesmo tema
Hispalinux censura o custo económico e a dependencia tecnolóxica da "solución" Microsoft para a educación, publicado en GALPon.
Zapatero se equivoca, artigo de Jordi Adell
Software libre en educación infantil y primaria, de Jordi Adell (descargar en .zip)
Razóns a favor do software privativo (Microsoft Windows e Office):
Salvemos Microsoft, por Santiago Lamelo, na web da Federación Provincial de APAs da provincia de A Coruña.
Tamén podes seguir o debate aberto na rede social Internet en el Aula.
Máis debate en Zapatero se equivoca
Tamén en Twiter
Envioume un arquivo en formato Microsoft Word, un formato privativo e secreto, polo que me é moi difícil de ler. Se me envía o mesmo en texto plano, HTML, PDF ou ODF lereino.
Recibir ficheiros adxuntos en formato Word non é recomendable dado que poderían carrexar algún tipo de virus (véxase http://en.wikipedia.org/wiki/Macro_virus). Enviar documentos de Word pode ser prexudicial debido a que normalmente inclúen información oculta acerca do autor, permitindo a aqueles que o saben espiar as actividades do autor (quizá vostede). O texto que creu borrar podería estar presente e porlle nunha situación embarazosa. Véxase http://news.bbc.co.uk/2/hi/technology/3154479.stm para máis información.
Pero sobre todo, enviar documentos de Word, insta as persoas a utilizar software de Microsoft e contribúe a negarlles calquera outra opción. En efecto, convértese nun alicerce para o monopolio que dita compañía trata de impor, e iso supón un gran obstáculo cara á adopción maioritaria do software libre. Por favor, podería usar outra forma de mandar a información en lugar de Microsoft Word?
Non sei se vostede é consciente da gravidade deste problema cando se utiliza por defecto no ámbito escolar. Condicionamos aos nenos e nenas e ás súas familias a utilizar software de marca, é só dunha determinada marca concreta, que ten un custo económico claro, cando existen outras alternativas no mercado de carácter libre e gratuito que cumpren sobradamente estas funcións. Vostede promociona diariamente dende a escola, por exemplo, que os seus alumnos e alumnas utilicen zapatillas exclusivamente da marca NIKE? Pois debería quedar igualmente de sorprendido se o que utiliza é formatos .doc (exclusivos de Microsoft Word).
Propollémoslle as seguintes recomendacións:
A) Se traballa con Microsoft Word, utilice formatos alternativos a .doc cando garda un documento e pensa remitirllo a outra persoa, como por exemplo:
1. PDF: ten como aspecto negativo que non se pode modificar facilmente; a vantaxe que se mantén o formato orixinal independentemente da aplicación coa que o abra. O seu sistema tamén podería ter un programa para converter devandito documento a formato pdf. Faga clic en «Arquivo => Imprimir». Busque entre as impresoras dispoñibles e seleccione o conversor a pdf. Faga clic no botón e introduza un nome para o novo ficheiro cando llo solicite.
2. HTML : pode abrirse tamén cos navegadores de internet. Converter o documento a formato HTML desde Word é bastante sinxelo. Abra devandito documento, faga clic no menú «Arquivo», despois en «Gardar Como», e, na opción «Gardar como tipo», na parte inferior da xanela, elixa «Documento HTML» ou «Páxina Web». Despois faga clic en «Gardar».
3. TXT (Moi simple, pérdense os formatos, pero serve para unha nota tipo e-mail ou algo polo estilo)
B) Non utilizar Microsoft Word, senón un procesador de textos alternativo e con formatos abertos, como por exemplo OpenOffice. Esta aplicación pódese descargar gratuitamente desde internet e está en lingua galega. Entón o formato por defecto será .ODF (É o formato que utiliza OpenOffice).
Microsoft pode (tal e como recentemente ocorreu en Kenia e Brasil) facer que a policía local faga cumprir leis que prohiben aos estudantes inspeccionar código fonte, prohiben a emprendedores iniciar novas compañías e prohiben a profesionais ofrecer os seus servizos. Por favor, non lles dea o seu apoio.
Dende o blog de PC TUX enlazamos un vídeo de Richard Stallman onde explica para que é e para que serve o software libre, cales son as liberdades que nos ofrece, e a importancia do seu uso para unha vida ética e en sociedade. Foi elaborado con motivo do FLISOL 2009 (Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre), e dura case media hora.
Video de Richard Stallman para el FLISOL 2009 from Sergio Vallejo on Vimeo
Na web de FacilWare atopamos un video titorial de instalación da nova Ubuntu 9.04
Dende a páxina de Cesarius Revolutions, pinchando na imaxe de arriba, podes descargar calquera das variantes desta popular distribución de Linux.

"O presidente do goberno anunciarao en breve. Búscase revolucionar o sistema educativo español. O obxectivo final deste novo plan do goberno de Zapatero é que cada alumno de primaria dispoña dun ordenador persoal, portátil, para substituír o caderno e os libros".
Resulta moi interesante o debate recollido nos comentarios da noticia (ver máis no enlace de arriba)
En primeiro lugar por unha cuestión de principios, de valores, de coherencia. Na sociedade conviven multitude de valores (todos os que poidas imaxinar). E hai valores que se complementan, que se reforzan reciprocamente, e outros que chegan a ser contraditorios entre si. Iso depende un pouco do modelo de sociedade que domine, dende modelos máis... chamémoslles de mercado, que priorizan o ben persoal (mirar polo propio interese: a competitividade, o individualismo...), ata outros máis sociais, que priorizan o ben social (mirar algo máis polo ben de todos/as: a solidariedade, a colaboración,...) Os dous existen e non se poden negar. Pero SI que se poden priorizar. E a escola pode posicionarse (se os profesores parten dunha visión crítica da realidade social na que viven).
Nisto das TIC non existe neutralidade en valores. É como a vida mesma. A opción elixida encaixa mellor dentro dun sistema de valores, e axuda a reproducir eses valores. Se non o fai a través do currículo explícito faino a través do currículo oculto. Se non o fai a través das nosas actuacións conscientes faino a través das nosas actuacións inconscientes. O currículo oculto é algo equivalente á publicidade subliminal. Non é coherente, por exemplo, que un profesor ou profesora defenda o uso da lingua galega e a súa promoción social, e ao mesmo tempo utilice todo o software en lingua castelá. O neno/a aprende (subliminalmente, inconscientemente...) que a lingua castelá é a que vale, pois úsase case en exclusiva nos ordenadores, que por certo, tamén representan a modernidade e o futuro na escola.
A COHERENCIA para min é un supervalor. Sen non existe coherencia nos valores persoais a vida poder ser como un barco á deriva, a mercé do vento e das correntes. A coherencia marca un rumbo, un camiño, e cando esa dirección está clara os obstáculos convértense en estímulos para superalos. Por iso a coherencia interesa que sexa o máis consciente e crítica posible.
Nisto do software hai 2 camiños:
1. Microsoft, windows, word, explorer... representan ao software privativo. Unha empresa o elabora e ofrece os seus servizos a quen lle pague o convido. Encaixa co modelo de mercado. Aquí a liberdade enténdese como a capacidade de usar o software que lle apeteza a cada quen e que esté dispoñible nese mercado.
2. Linux, openoffice, firefox... son exemplos do software libre. Elaborado por unha comunidade de persoas ou empresas presentes na rede e que o distribúe para que o poida utilizar quen queira libremente. Simbolizan a solidariedade, a colaboración desinteresada. E tamén a liberdade, pero entendida esta non como un libre capricho, senón como unha conquista persoal. Neste caso, a conquista do coñecemento, que realmente é o único que nos fai libres.
Por que case todo o mundo utiliza microsoft? Para min só hai unha explicación. Descoñecemento xeral. Só o utilizan con consciencia ideolóxica ou utilitaria algo así como... vamos dicir que o 20% dos usuarios. O resto... unha pena... descoñecemento, ausencia de crítica... non eliximos, comemos o que nos puxeron no prato e punto.
Por que Microsoft está por defecto no prato? Porque hai que recoñecerlle o mérito que na década dos 90 impulsou o acceso dos ordenadores aos usuarios medios. Deseñou un sistema operativo e unhas aplicacións ofimáticas de fácil uso. Nesa época o software libre era cousas de universidades, de xente ilustrada. Desa maneira cuase monopolizou o mercado do sofware, e as administracións, entre elas as educativas firmaron contratos polas licenzas, ás que hoxe seguen atadas.
Pero dende hai uns anos as cousas van cambiando moi á presa, e hoxe, o software libre é unha alternativa perfectamente válida en multitude de situacións, entre elas a escolar. Ofrece un sistema operativo máis fiable que o de windows e unhas aplicacións máis que suficientes para uso escolar (e tamén empresarial). E todo iso de forma libre e gratuita. Actualizado sempre na última. Mil veces máis personalizable que o windows, e con tuneado* máis vistoso. Con comunidades en internet que ofrecen todo tipo de axuda para solucionar calquera problema co ordenador.
Sendo así... eu négome a traballar para microsoft (e aproveito para facer un chamamento a todo aquel/a que se solidarice con esta causa). Entre outras cousas, porque non estou na súa plantilla, non me pagan un euro por axudar aos usuarios do seu software a resolverlles as dúbidas que se lles presentan, e que son moitas, moitas,... Que os formen eles! Acaso microsoft non gana millóns a patadas!
Así que te animo para que te pases á comunidade do software libre. Nela domina unha compoñente idealista forte, aos seus membros non lles vai importar usar o seu tempo para axudarche, e contigo somos máis fortes :-)
*tuneado: o equivalente tic a poñer guapo un coche, unha casa...
PAra saber máis: http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=64821&id_pagina=1
Máis sobre software libre en Galicia, na web de Mancomún.
E para rematar, unha guía completa sobre software de fontes abertas, publicada por CENATIC.
Noticia recollida en MANCOMÚN

Fernando Blanco presentou hoxe o sistema operativo, unha iniciativa desenvolvida por Mancomún, o Centro de Referencia e Servizos de Software Libre de Galiza, en colaboración coa comunidade galega de software libre.
Galinux, un completo sistema operativo de fontes abertas configurado para facilitarlle, a todos os galegos e galegas, o uso do seu computador integramente en galego e con aplicacións informáticas libres e gratuítas.
Baseado en Ubuntu, ademais de tódalas funcionalidades típicas dun sistema operativo, incorpora os principais aplicativos, como o popular navegador web Firefox, as aplicacións de ofimática incluídas no OpenOffice.org (procesador de textos, folla de cálculo ou presentacións multimedia), un corrector ortográfico en galego, clientes de correo electrónico, un programa de retoque fotográfico de alta calidade, aplicación de mensaxería instantánea, reprodutores de son e vídeo, gravador de CD e DVD, etc. Todos eles en galego e con actualizacións permanentes.
Outra nova oportunidade para dar o salto a Linux e ao mundo do software libre. Vas deixala pasar?
Podes ver as súas principais novidades en MuyComputer.
Podes descargar a versión axeitada para o teu ordenador dende a web de Mancomún
O aforro de diñeiro que supón non pagar licenzas polo uso de programas privativos non é o motivo principal do cambio. As razóns que dan os distintos Gobernos son:
1. A independencia tecnolóxica fronte ás empresas multinacionais,
2. A seguridade que ofrece o software libre ao permitir ver o seu código e,
3. O interese en desenvolver una industria informática local.

Na web de Mancomún fanse eco do grande éxito de descargas de OpenOffice 3.0
"Nun blogue oficial de OpenOffice.org dan conta da loucura de descargas desatadas, que provocou a caída do servidor o día do lanzamento, do que xa nos fixemos eco no seu día. O pico de descargas produciuse o día 14, con máis de 600.000, sendo o total acumulado da primeira semana máis de tres millóns de descargas e que na actualidade xa supera os 5 millóns."
Podedes descargalo en galego neste enlace na web de Mancomún.
Atopo dúas noticias que fan referencia a modelos de migración ao software libre:
1. No blogue de Rentalia, empresa adicada ao aluguer de casas de vacacións en España, explican o proceso exitoso de migración desde unha plataforma de software privativo cara a unha solución libre con Ubuntu, OpenOffice.org, Firefox e Thunderbird, Gimp, etc.. como substitutos do anterior software. Este modelo básico, coas adaptacións precisas segundo a tipoloxía e tamaño dos centros, pode ser un exemplo para trasladar ás institucións educativas. (Recollido na web Mancomún.org)
2. A conselleira de Educación, Laura Sánchez Piñon, visitou o pasado 22 de maio o IES Chan do Monte en Marín (Pontevedra), o centro de referencia na implantación de Sofware Libre nas TIC en Galicia, e destacou o interese de estender este proxecto a outros centros educativos. (Semella que algo se avanza :-).
Son dous modelos diferentes pero que se complementan e poden adaptarse segundo a tipoloxía dos centros. O primeiro exemplo, (o de Rentalia) semella máis fácil de impulsar en centros de menores dimensións (penso máis nos CEIP pero tamén nalgúns IES) e onde os docentes posúen en xeral menor formación técnica. O modelo do IES Chan de Monte é un ideal a acadar, especialmente nos centros de maiores dimensións e onde se precisa dunha infraestrutura máis complexa e de técnicos cualificados no centro.
En Consumer Eroski dan conta da noticia: "Ubuntu consolídase como alternativa a Windows"
En Cesarius.net, podes ver un resumo das principais características desta distribución.
Se estás dubidando en dar este salto, este pode ser un bo momento para facelo!
Tamén podes ver a nova en Vieiros ...e no diario Público
En Genbeta.com temos uns consellos de posta a punto da nova Ubuntu 8.04 Hardy Heron
En Ubuntu Life engádense algunhas suxestións máis.
En Barrrapunto.com publícase este enlace para configurar un servidor en Ubuntu (en inglés).
Aquí temos un vídeo titorial moi didáctico do proceso de instalación da nova versión de Ubuntu. Visto en ticblog, de Alberto Armada.
Páxina elaborada por José Troncoso, profesor dun IES en Vigo. Publica este curso de OpenOffice baixo licencia GFDL para que todo o mundo poida usalo libremente. Está en lingua galega. Semella moi axeitado para traballar co alumnado. Noraboa!
http://www.troncoso.info/OOo/
Algunhas das distribucións máis importantes e populares de Linux teñen programado liberar unha nova versión final do seu sistema durante este mes de abril. Hai uns días que saíu o novo de Mandriva, teremos Fedora 9 en apenas cinco días e en menos de dúas semanas veremos Ubuntu Hardy.
Noticia recollida e ampliada en Genbeta.com
Na web de muycomputer.com atopamos unha análise detallada de catro destas distros máis populares e extendidas.
Recollido en Anosaterra diario
A Consellería de Industria acaba de publicar catro informes sectoriais sobre o uso do Software Libre no país: na PEME, na PEME TIC, nos centros de ensino non universitarios e nos concellos.
Esta publicación, realizada a través de Mancomun.org., recolle unhas conclusións e recomendacións xerais de cara ao futuro. Os informes dan idea da evolución ocorrida nos dous últimos anos no uso do Software Libre en Galiza. “Nos resultados percíbese que o aumento do uso deste tipo de software é constante en todos os ámbitos de estudo, deixando de ser unha tecnoloxía case exclusiva da PEME do sector TIC penetrando con forza nos demais sectores”, indica a Xunta de Galicia.
"Gabriel Pérez, presidente de Liberum Humanitas, capítulo de Free Culture do RUM, ofreceu unha conferencia sobre o poder de Linux e o software libre". É unha presentación de Slideshare, con 67 diapositivas. Unha excelente introdución -do mellor que coñezo- para coñecer e animar ao uso do software libre.
Manuel González Regal, desde o IES Xulián Magariños, vén de anunciar a dispoñibilidade do MAGASIX Linux v2.2, completamente estable e funcional, en galego e optimizada coas aplicacións máis útiles para os centros educativos. Manuel xa levou máis dun premio e é un dos principais impulsores do software libre en Galicia. Unha razón de peso para probala.

Esixe a devolución do imposto Windows en http://devolucion.org. Por cada ordenador que compramos obrígasenos sen elección a pagar un imposto privado: o chamado "imposto Windows", que inclúe todo ese software innecesario valorado entre 100 e 300 Euros que practicamente sempre nos cobran sen elección dentro de prezo do noso ordenador.

Que pasaría se todos os que nos dedicamos á informática nos negáramos a darlle soporte aos Windows instalados que teñen: os nosos veciños, amigos, coñecidos, coñecidos de coñecidos…(e máis ós que son piratas)?
1. Tanto o software libre como o software privativo permiten desenvolver os contidos e actividades programadas nas escolas.
2. O software libre está na súa maioría traducido a linguas minoritarias, e en particular a lingua galega. Non acontece o mesmo con outras aplicacións básicas en software privativo.
3. Se utilizamos software privativo na escola (a Administración permíteo porque hai uns anos apenas existían alternativas) estamos condicionando ao alumno/a a utilizar o software dunha empresa que posúe o monopolio neste campo (Microsoft). E tamén indirectamente obrigándolle a utilizar o software utilizado na escola na súa propia casa.
4. Os alumnos/as teñen acceso ao software libre de forma gratuita e legal, e poden compartilo.
5. A filosofía do software libre concorda cos valores promovidos pola escola para unha correcta socialización (solidariedade, colaboración,...)
6. E a última por agora... prefiro traballar por unha causa solidaria e pertencer á comunidade do software libre, que traballar gratis para Microsoft (empresa privada con intereses lucrativos, e que a min non me dá nada) axudando a "fidelizar" a persoas "inocentes".
Presento a continuación unha serie de documentos que achegan máis argumentos para o uso do software libre nas aulas, con especial relevancia das entrevistas e conferencias de Richard Stallman, o principal impulsor da filosofía do software libre.
Conceptos xerais sobre o software libre.
Dez vantaxes do software libre e propietario
Argumentos a favor do software libre nas aulas
"A vantaxe da liberdade" artigo de Enrique Dans na revista PC actual
Richard Stallman, o pai do software libre, nunha entrevista na revista Eroski de novas tecnoloxías.
Vídeo de R. Stallman sobre o software libre nas escolas.
Outra conferencia de R. Stallman
Para rematar, un resumo de 3 artigos anteriores, en lingua galega.
No Blog "El Camarote" e publicado por José Luis Cabello: (Ver noticia ampliada)
"A aparición de ordenadores de baixo custo con Linux en Estados Unidos parece anunciar una tendencia que pode crecer e extenderse con rapidez, segundo informa Erica Ogg nun artigo en CNET News, no que dá cinco razóns para non temer usar estes equipos de menos de 200$, que sirven perfectamente para conectar a Internet e desenvolver as tarefas diarias da maior parte dos usuarios."
Algunhas innovacións nas TIC apuntan ó uso de tablets PC nas aulas (un por cada alumno/a), pero teñen un prezo considerable. Con esta alternativa sería moito máis viable esta idea.
Se che interesa aprender sobre o uso das TIC na aula, esta é unha excelente oportunidade... sen moverte da casa!! Máis información aquí.
Se xa estás maduro/a para asumir a túa liberdade no campo da informática, preséntoche un bo lugar para comezar:

Na seguinte ligazón: http://one.revver.com/collections/show/284299/ podemos atopar 16 videotitoriais de Ubuntu de case media hora de duración cada un. Os vídeos explican desde a instalación, configuración do sistema, até o traballo gráfico e con terminal, os principais comandos, o uso do xestor de actualizacións de software, o escritorio Gnome, etc...
Recollido en Mancomun.org
Outra cousa: Desde Tuxapuntes.com ofrécennos este MANUAL SUPERNOVATO para TUNEAR a Ubuntu 7.10
Dedicado ós enganchados en Microsoft (que non che tomen o pelo)
a) Aos que entenden:
1. Microsoft mola, e unha marca que dá autoestima a quen a usa, tipo Ferrari, Polaris World, etc...2. E ademais non hai que gastar un duro, fácil de piratear...
3. E tira ben, vale pa chatear, gravar dvds, xogar e o que faga falta.
b) Aos que non entenden:
5. Perdón... eu non entendo de informática... é o que me poñen no plato e algo terei que comer...
6. Foi o que me ensinaron, hai algo distinto?
Ubuntu 7.10 Gutsy Gibbon xa se pode descargar
E vai sendo hora de pasar tamén do Microchof Word (que non che tomen o pelo)
Interesante enlace en Observatorio de software educativo libre, cunha recompilación para primaria.
Destacamos o JavaClic, TuxPaint, GCompris... e hai moitos máis.
Fragmento da intervención de Richard Stallman na Universidade de Palma de Mallorca no 2004.
Por que as escolas deberían usar só software libre (texto da conferencia de Richard Stallman)
Software Libre: consciencia de libertad por Julian Coccia, presidente de Linux Español e fundador do Observatorio de Neutralidade Tecnolóxica
Máis información en www.educacionenvalores.org
Porque o primeiro son os Principios...
Un usuario dun ordenador pode escoller no mundo do software entre dúas opcións básicas: a) Utilizar software propietario, basicamente da multinacional Microsoft (windows, office...), ou b) Utilizar software libre, elaborado por unha comunidade de persoas que achega desinteresadamente este produto á rede para o disfrute de tod@s.
Esta elección faise a miúdo de xeito inconsciente, por imposición, xa que grazas ó monopolio de Microsoft no mercado case tódolos ordenadores veñen co seu sistema operativo instalado. O descoñecemento conduce a aceptar aquilo que nos dan imposto como se fose a única opción posible. Unha vez atrapados nesa rede adquírense uns hábitos difíciles de cambiar.
Como usuarios de software propietario (windows, office...) pasamos a formar parte da plantillla laboral de Microsoft. Dunha gran empresa privada. Traballamos para a gran empresa: comprando o seu software, utilizándoo, axudando ós nosos compañeiros a fidelizarse (axudámoslles a usar o word, o explorer, o windows, a arranxarlles os seus atrancos...). E traballamos gratis, ¡que gran cantidade de capital posto ó servizo de Microsoft, da empresa privada, e sen que a empresa gaste un duro neste exército de traballadores! Os piratas neste sistema non son máis ca voitres que viven da rapina.
Como usuarios do software libre (linux, firefox, openoffice...) pertencemos a unha gran comunidade que pon na rede este software e que o utiliza gratuitamente, sen dar explicacións, sen rexistros, sen publicidade,.... Traballamos para toda a comunidade, desinteresadamente, solidariamente, con sentido ético... ofrecendo o noso coñecemento e obtendo a cambio o coñecemento dos demais.
Como educadores formados podemos elixir entre dous sistemas de valores.
“O ensino público no canto de dedicarse a ser un actor de dinamización do desenvolvemento de Galicia estamos a ser unha academia de Software Privado. Seguir facéndolle o xogo ás compañías comprando o seu software e formando gratis a alumnos no seu produto custa moito diñeiro e non me parece xusto nin un bo xeito de gastar o diñeiro dos contribuíntes.”
Publicado en http://www.mancomun.org
Recursos TIC, de software libre, enlaces web...
Razóns para deixar de utilizar Internet Explorer
Portal para baixar o software libre básico máis utilizado
Recompilacións moi completas de software libre agrupado por temas, tamén de software educativo
Programas alternativos en software libre
Alternativas de software libre en educación